【第1部分：一篇關(guān)于世界杯比賽和球員的400字作文】

當我們想要表達自己的想法、彼此交流感受、陳述自己的想法時(shí)，我們可以通過(guò)行動(dòng)或手勢來(lái)表達，尤其是如果我們會(huì )說(shuō)話(huà)和使用語(yǔ)言的話(huà)。 我們可以發(fā)出其他人可以聽(tīng)到和理解的音節聲音。 我們還可以將音節組成單詞，然后組成句子。 這些我們都已經(jīng)學(xué)會(huì )了。 不然的話(huà)，我們只會(huì )嚎叫。

作為孩子，我們從父母那里學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。 當我長(cháng)大后，我在學(xué)校里學(xué)習讀、寫(xiě)、讀和練習寫(xiě)對自己和他人具有完整意義的句子。

幾千年來(lái)，人類(lèi)能夠相互“交流”的這種言語(yǔ)被稱(chēng)為語(yǔ)言。

動(dòng)物之間也能交流

過(guò)去，人們對動(dòng)物的習性知之甚少，認為只有人類(lèi)才能交流。 今天，眾所周知，許多動(dòng)物可以相互交流。 他們互相打電話(huà)告知對方有??危險以及在哪里可以找到食物。 有些動(dòng)物發(fā)出命令，有些則服從。 為了做到這一點(diǎn)，它們會(huì )咆哮、咆哮、嘶鳴、跳來(lái)跳去，或者做鬼臉并做出互相觸摸的手勢。

動(dòng)物之間確實(shí)存在信號代碼，而且有些相當復雜。 毫無(wú)疑問(wèn)，他們不能像人類(lèi)一樣使用音節詞，他們不能“說(shuō)話(huà)”。 然而，您將了解到他們也需要溝通，并且他們有完全屬于自己的溝通方式。 從這個(gè)意義上說(shuō)，動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言。

動(dòng)物如何相互交流

生活在非洲大草原的斑馬需要看到各個(gè)方向并聽(tīng)到各個(gè)方向才能生存。 搖曳的灌木叢、不尋常的聲音、不尋常的氣味……這些都是斑馬發(fā)出的信號。 領(lǐng)頭斑馬密切監視著(zhù)斑馬群。 馬群中的一匹斑馬突然停止了吃草，抬頭望向遠方。 這是危險近在眼前、災難即將來(lái)臨的征兆。 這時(shí)，如果有任何騷動(dòng)，整群斑馬就會(huì )逃跑。

其他食草動(dòng)物，例如非洲大羚羊之一的角馬，經(jīng)常與斑馬一起吃草。 角馬和斑馬的生活習性不同，但它們和諧相處，一有危險就相互溝通。

當雌獅捕獵斑馬時(shí)，它們清楚地知道斑馬在不斷地傾聽(tīng)和警惕地嗅著(zhù)。 一旦被發(fā)現，馬匹就會(huì )逃跑。 當雌獅接近斑馬時(shí)，它們無(wú)法使用吼叫來(lái)傳達信息。 它們必須潛伏在草叢中，腹部貼近地面。 他們不能發(fā)出絲毫聲音，也不能讓斑馬聞到他們的呼吸聲。 然后，它們會(huì )針對相同的獵物進(jìn)行群體攻擊。

為什么母獅子永遠不會(huì )認錯獵物？ 原因很簡(jiǎn)單。 他們事先已經(jīng)秘密溝通過(guò)。 當它們接近獵物時(shí)，它們會(huì )用眼神互相示意，特別是會(huì )充分注意指揮狩獵的老獅子。 它的一舉一動(dòng)，它在地面上潛伏的姿勢，它尾巴的位置……都是向兇猛的獵人發(fā)出的信號。 因此，一旦老獅發(fā)起攻擊，其他雌獅就會(huì )緊隨其后，追逐同一個(gè)目標，絕不會(huì )炫耀。

溝通是為了生存

野生動(dòng)物必須仔細聆聽(tīng)、嗅覺(jué)和觀(guān)察周?chē)l(fā)生的事情。 這既是為了尋找食物和檢測危險信號，也是為了識別同類(lèi)并更好地了解彼此。

有些動(dòng)物是與世隔絕、獨居的。 這些動(dòng)物的語(yǔ)言往往不太復雜，它們經(jīng)常使用語(yǔ)言來(lái)排斥其他動(dòng)物或尋找配偶。

群體或家庭生活的動(dòng)物需要更好的溝通。 因為稍有差錯，大家都會(huì )遭殃。 這類(lèi)動(dòng)物掌握的語(yǔ)言一般比較復雜。

各種語(yǔ)言

顯然，我們的人類(lèi)語(yǔ)言是從說(shuō)出單詞開(kāi)始，然后形成句子的。 我們用我們的喉嚨和嘴巴，我們也用我們的耳朵來(lái)聽(tīng)別人的敘述。 我們用視覺(jué)來(lái)回顧或觀(guān)察他人的手勢和表情。 有時(shí)我們通過(guò)觸摸進(jìn)行交流，例如握手和擁抱。 嗅覺(jué)和味覺(jué)使我們能夠判斷某物是好還是壞。

動(dòng)物不會(huì )說(shuō)話(huà)。 然而，它們還具有上述五種感覺(jué)功能：嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)和視覺(jué)。 通過(guò)這些感官功能，動(dòng)物可以識別自己的物種并與其進(jìn)行交流。

敏銳的聽(tīng)覺(jué)

有些動(dòng)物主要用聽(tīng)覺(jué)來(lái)交流信息，我們稱(chēng)之為“聲音”的語(yǔ)言。

鯨魚(yú)在海底可以聽(tīng)到相隔數千米的彼此的聲音。 森林里的鳥(niǎo)兒通過(guò)叫聲來(lái)識別彼此。 蟬通過(guò)用爪子摩擦身體來(lái)傳遞語(yǔ)言。 有些動(dòng)物甚至可以察覺(jué)到我們人類(lèi)無(wú)法察覺(jué)的聲音。 例如，魚(yú)可以“聽(tīng)到”遠處水流的顫動(dòng)聲。 它們沒(méi)有耳朵，但身體上布滿(mǎn)了串聯(lián)的探測器，稱(chēng)為“側線(xiàn)”。 借助這個(gè)系統，鯊魚(yú)可以確定數千米外掙扎的受傷鯊魚(yú)的位置。

善于嗅覺(jué)和品嘗

嗅覺(jué)和味覺(jué)是動(dòng)物用來(lái)發(fā)送和接收信息的兩種感覺(jué)器官。 這方面的例子不勝枚舉。 例如，螞蟻通過(guò)味覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)識別彼此。 有些蝴蝶可以在相距數千英里的地方相互感知。 鮭魚(yú)通過(guò)品嘗水的味道找到了回到它出生的河流的方式。 狗在樹(shù)下小便，散發(fā)出其他狗可以識別的氣味信息。 自然界中的許多動(dòng)物都使用這種方法。

這種通過(guò)氣味進(jìn)行的各種形式的交流本身就是一種語(yǔ)言，我們稱(chēng)之為“化學(xué)”語(yǔ)言。

動(dòng)物視覺(jué)

動(dòng)物還通過(guò)視覺(jué)和“運動(dòng)”語(yǔ)言來(lái)交流信息。 然而，只有當他們對視的時(shí)候，才能察覺(jué)到對方的動(dòng)作和面部表情。 最常見(jiàn)的是，動(dòng)物使用這種技術(shù)來(lái)趕走敵人和求愛(ài)。 您將了解到動(dòng)物也使用動(dòng)作語(yǔ)言向其他動(dòng)物展示尋找食物和儲存食物的方法。 一些色彩繽紛的動(dòng)物經(jīng)常使用顏色作為一種有效手段來(lái)讓自己被認出或嚇跑潛在的敵人。

學(xué)習動(dòng)物語(yǔ)言

“聲音”語(yǔ)言、“化學(xué)”語(yǔ)言、手勢和面部表情等，動(dòng)物是如何學(xué)習這些不同表情的語(yǔ)言的呢？ 大多數動(dòng)物生來(lái)就有識別同一種語(yǔ)言的能力，不需要在以后的生活中學(xué)習。 例如，幼獅天生就有大聲咆哮并露出鋒利牙齒嚇唬他人的能力。 他們有與生俱來(lái)的語(yǔ)言，這就是所謂的“先天語(yǔ)言”。 你也會(huì )在猴子身上看到這樣的場(chǎng)景。 就像我們人類(lèi)學(xué)習說(shuō)話(huà)一樣，小猴子在各個(gè)方面模仿父母的行為，逐漸掌握表達方式。 這稱(chēng)為“后天語(yǔ)言”。

黑猩猩臉上豐富的表情傳達了它想要傳達的信息。 這些好動(dòng)的“學(xué)生”很容易模仿人類(lèi)。

斑馬和角馬共同生活在非洲大草原上，當危險襲來(lái)時(shí)，它們會(huì )互相警報。

【第二部分：關(guān)于世界杯比賽和球員的400字作文】

我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)小故事：在拍賣(mài)會(huì )上，主持人尖銳地問(wèn)道：“接下來(lái)我們要拍賣(mài)誠信之類(lèi)的東西，起拍價(jià)無(wú)價(jià)，開(kāi)始吧！” 由此可見(jiàn)，誠信是多么的重要！

讓我們從我們這邊來(lái)看一下。 朋友之間沒(méi)有誠信，朋友之間也就沒(méi)有信任。 他們會(huì )分手嗎？ 不，恐怕沒(méi)那么簡(jiǎn)單，會(huì )反目成仇，更有可能因為過(guò)程中的一點(diǎn)不愉快而被殺。 我們經(jīng)常談?wù)摰囊粋€(gè)詞就是誠信。

誠信是什么意思？ 我想大概無(wú)非兩個(gè)字：誠實(shí)和信任。 事實(shí)上，誠實(shí)和信任是兩個(gè)攜手并進(jìn)的好朋友。 有一次，朋友請我去吃零食。 我疑惑地問(wèn)她：“你父母不是不讓你買(mǎi)零食嗎？哪里……哪里來(lái)的錢(qián)？” 她低聲告訴我：“沒(méi)有。我偷偷帶出來(lái)的，請不要告訴我?！彼敃r(shí)還小，我不好意思問(wèn)她，我發(fā)誓不告訴她父母。沒(méi)想到才過(guò)了幾天，她就一臉悲傷地對我說(shuō)：“哎呀。 我完成了。 我的行蹤被媽媽無(wú)意中發(fā)現了。 現在我連獎勵都沒(méi)有了！ 那幾項任務(wù)我還要完成。 然后她好像想到了什么，問(wèn)我：“你有零用錢(qián)嗎？” “不”我斷然告訴她，并警告她：“沒(méi)關(guān)系，你回去，你父母一定會(huì )原諒你的?！薄笆堑?！”果然，幾天后，她的父母“勉強”原諒了她。不知道在哪里看過(guò)：“做錯事并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣承認?！?當我第一次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我覺(jué)得這絕對是正確的！只要你愿意承認你的錯誤，改變你的過(guò)去，我們一定會(huì )原諒你。

不知怎的，我突然想起了華盛頓總統和他的父親以及他父親的櫻桃樹(shù)的故事。 華盛頓雖然不小心砍倒了父親的櫻桃樹(shù)，但面對憤怒的父親，他不僅沒(méi)有說(shuō)謊，反而說(shuō)了實(shí)話(huà)：“父親，我砍倒了你的櫻桃樹(shù)。對不起，我只是想嘗試一下斧頭?！?但華盛頓的父親卻轉悲為喜：“兒子，你雖然砍掉了我的櫻桃樹(shù)，但你卻愿意說(shuō)實(shí)話(huà)。你知道，我寧愿失去一百棵櫻桃樹(shù)，也不愿說(shuō)謊?！?我立刻想到了自己。雖然家人有時(shí)會(huì )騙我，說(shuō)我的游戲機被帶到了別的地方，但我知道我的游戲機就在家里，我不會(huì )去找，因為我知道他們沒(méi)有要我因為玩游戲機而耽誤學(xué)業(yè)，這是一個(gè)善意的謊言，是一種最不失誠信的謊言。誠信的機會(huì )。

【第三部分：一篇關(guān)于世界杯比賽和球員的400字作文】

大眼睛、扁鼻子、小嘴巴……這就是我的形象。 真巧，我寫(xiě)的字和我的形象一模一樣：大“眼睛”，扁“鼻子”，小“嘴”。 總結起來(lái)就是兩個(gè)字：丑。

世間很難找到天生一手好書(shū)法的人。 好的書(shū)法是通過(guò)練習獲得的，而不是天生的。 我的問(wèn)題大概就出在“練”字上——我不認真練。

我們來(lái)談?wù)勆现芰鲎鳂I(yè)的事吧。 老師布置了很多作業(yè)。 我回到家，吃過(guò)晚飯，洗漱完畢，準備做作業(yè)。

媽媽打開(kāi)了電視。 電視里正在播放我期待已久的《西游記》選段。

我的心立刻就被一個(gè)行走十萬(wàn)八千里的孫悟空“俘獲”了。

我看電視并做作業(yè)。 《西游記》玩完了，我的作業(yè)也寫(xiě)完了。 你自然可以想象它會(huì )怎樣寫(xiě)。

第二天，我把作業(yè)交給了老師。 老師批改完作業(yè)，公布了字跡潦草、潦草、丑陋需要重做的學(xué)生名單。

第一個(gè)名字是我！

腦袋“轟”的一聲，好像變得比水桶還大了！ 朦朧中，我聽(tīng)到有人說(shuō)：

“葉磊寫(xiě)得不好！”

我很難過(guò)。 我很想告訴老師我昨晚一邊看電視一邊做作業(yè)的事情，但是我沒(méi)有勇氣。

從錯誤中學(xué)習。 這次教訓讓我認識到：做任何事都要專(zhuān)心，不能用眼睛看這個(gè)，用手做那個(gè)。

當然，我現在的字還不能說(shuō)很好，但至少是工整的。 干凈了，不再亂七八糟，讓人看了也不再頭疼！ 這自然是實(shí)踐的結果。 這是老王賣(mài)瓜賣(mài)自己吹牛嗎？ 不。 這是事實(shí)。 我相信，只要我繼續認真練習，我的字一定會(huì )越來(lái)越好！ ——但是，我的形象也能變得更好嗎？

【簡(jiǎn)評】

這是一篇關(guān)于“我的”學(xué)習經(jīng)歷“昨天不是今天”的作文。 寫(xiě)作學(xué)習的內容非常廣泛。 如果把主題濃縮成一個(gè)寫(xiě)作點(diǎn)，就更容易寫(xiě)得具體、寫(xiě)得好。

這位年輕作者的想法也非常清晰。 文章開(kāi)頭，把自己的“形象”與自己的“文字”聯(lián)系起來(lái)； 最后，自己的“詞”與自己的“象”聯(lián)系起來(lái)，這是一個(gè)完整的結構。

【第四部分：一篇關(guān)于世界杯比賽和球員的400字作文】

案頭里有幸福和痛苦嗎？ 就在這里。 一張快樂(lè )的桌子和一張苦惱或悲傷的桌子有不同的心情、外觀(guān)和主人。 我是一張悲傷的辦公桌。 下面我就給大家講講我的經(jīng)歷吧。

我是一棵生長(cháng)在山里的樹(shù)。 這是非常僻靜的。 我是多么孤獨，多么想離開(kāi)這里。 終于有一天，我被送到了云南的一家桌子制造廠(chǎng)，人們把我“改造”成了一張漂亮、光滑的桌子，送到了小學(xué)教室。 當時(shí)我心里既高興又擔心。 慶幸的是，我終于如愿以?xún)?，離開(kāi)了大山，到小學(xué)當了一名課桌員。 但我很擔心，因為我擔心我的主人會(huì )是一個(gè)粗暴的人。 唉，我的擔心是對的，我確實(shí)有一個(gè)粗暴的主人。

我師父性格粗暴，總是對我出氣，讓我很痛苦。 下課的時(shí)候，我的小主人不高興就坐在我的頭上。 他一生氣就用拳頭狠狠地打我的頭，讓我很痛苦。

我的小主人不但粗魯，而且還不愛(ài)學(xué)習。 他總是利用課堂上的學(xué)習時(shí)間“幫”我毀容。 上課時(shí)，他沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課。 無(wú)聊的時(shí)候，他就拿一把切肉刀在我身上亂劃，弄得我渾身都是傷痕。 有一次，他拿來(lái)一瓶墨水，不小心濺到了我臉上，弄得我臉色很難看，身上還留下了一股難聞的墨水味。 從此以后，沒(méi)有人愿意再靠近我了。 嗚呼...

我有一個(gè)好朋友，和他相比，他真是太幸福了！ 牙小主人是這個(gè)班的班長(cháng)。 他不僅學(xué)習好，而且愛(ài)干凈。 每天上課，她都認真聽(tīng)講，從不抓撓課桌。 下午放學(xué)，走之前，她都會(huì )用濕毛巾仔細擦拭，讓它每天都閃閃發(fā)亮。 真羨慕我的好朋友，真是幸福的辦公桌??！

我的小主人！ 你能多關(guān)心我一點(diǎn)，愛(ài)我一點(diǎn)嗎？ 我希望成為你的朋友！

謝謝……

【第五部分：關(guān)于世界杯比賽和球員的400字作文】

湖北省武漢市中國師范大學(xué)附屬小學(xué)二(2)班張雨欣

爸爸媽媽經(jīng)常給我講起我的童年，說(shuō)我那時(shí)候有很多有趣的事情。

有件事讓我覺(jué)得最有趣。 當我兩歲半的時(shí)候，我的爸爸和媽媽正在看報紙。 我覺(jué)得很感興趣，就拿起一份報紙，認真地讀起來(lái)。 爸爸媽媽見(jiàn)我好久沒(méi)有動(dòng)了，又來(lái)看我在做什么。 他們擔心我會(huì )造成一些傷害，看到后哈哈大笑。 原來(lái)我把報紙打翻了。

爸爸媽媽說(shuō)我小時(shí)候給他們帶來(lái)了很多快樂(lè )，盡管我遇到了困難； 他們還說(shuō)我小時(shí)候很乖很聽(tīng)話(huà)，真希望我能變回一個(gè)孩子。 有時(shí)候我真想回到小時(shí)候，在爸爸媽媽的懷里像個(gè)被寵壞的孩子； 我不能做作業(yè)...

但我還是喜歡現在的自己，因為我現在學(xué)到了很多知識，現在我有了敬愛(ài)的老師，團結友愛(ài)的同學(xué)和美麗的校園……

【第六部分：關(guān)于世界杯比賽和球員的400字作文】

晚上，我和媽媽去小公園散步。 我們看到?jīng)]有小孩在蕩秋千，我就跑過(guò)去蕩秋千。 坐在秋千上，抬起頭，一眼就看到了天上的圓月。 它散發(fā)出金色的光芒。 這金色的滿(mǎn)月真是太美了！ 我和媽媽一邊蕩秋千一邊看滿(mǎn)月。 我蕩得很高，感覺(jué)自己快要飛起來(lái)了。 突然，我想到一個(gè)問(wèn)題，為什么叫秋千呢？ 我問(wèn)媽媽?zhuān)卮穑骸拔也恢??！?于是我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳菫槭裁床唤写呵?、夏千、冬千呢？?媽媽說(shuō)：“我們回家看看電腦吧?！?所以，我們就回家了。 回到家，媽媽打開(kāi)電腦，找到了秋千。 原來(lái)，為了生存，人們常常要在藤蔓上蕩來(lái)蕩去采摘果實(shí)。 后來(lái)逐漸演變?yōu)橛螒虻囊环N形式。 也許人們在秋天收割谷物后有時(shí)間玩耍，所以被稱(chēng)為秋千。

多么愉快的一個(gè)夜晚??！

【第七部分：關(guān)于世界杯比賽和球員的400字作文】

給敬老院的爺爺奶奶送月餅

同學(xué)們，你們給敬老院送過(guò)月餅嗎？ 我給大家講講我是如何給敬老院的爺爺奶奶送月餅的。 我有很多愿望，比如：長(cháng)大后，我可以當一名警察，我可以給父母買(mǎi)一棟平房大房子……其中一個(gè)是我永遠不會(huì )忘記的，就是給爺爺奶奶送月餅。療養院。

有一次，中秋節的晚上，我看著(zhù)月亮，心想：“今天的月亮真圓，真美麗”！ 今天這么美好的一天，我應該去敬老院和爺爺奶奶們一起過(guò)中秋節，于是我就帶了幾盒月餅來(lái)到敬老院，按響了門(mén)鈴。 這時(shí)一個(gè)保姆過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你來(lái)嗎？” “是”去看望老人。 然后我打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)院子。 首先看到的是亭子里賞月的老人們。 我看見(jiàn)了，就走開(kāi)了，說(shuō)道：“老人們好?！? ，你好，那我們一起切月餅，一邊賞月一邊吃月餅。 這個(gè)中秋之夜，我和爺爺奶奶都很高興。 我們可以和老人一起唱歌！ 跳！ 這是我的榮幸。

這一夜我能得到兩種不同的幸福。 第一是我可以實(shí)現自己的愿望，第二是我可以在養老院和爺爺奶奶一起玩得很開(kāi)心。 我覺(jué)得我的中秋節很有意義。 幸福。

李杰

四年（1）班

陳敬桐

【第八部分：一篇關(guān)于世界杯比賽和球員的400字作文】

有一個(gè)小女孩，她的名字叫玲玲。 她是獨生女，媽媽怕她學(xué)習不好，所以她只能整天在家寫(xiě)作業(yè)。 沒(méi)有人陪她玩，她感到非常孤獨和悲傷。 她的母親從不讓她出去玩； 她沒(méi)有朋友。 她媽媽只讓她寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)……

她很傷心，所以她的學(xué)習成績(jì)在班上很一般，不好也不壞。 媽媽總是著(zhù)急，又不知道該怎么辦，只好讓玲玲想辦法。

玲玲一直期盼著(zhù)那一天的到來(lái)，讓她幸?？鞓?lè )。

就好像上帝看到她的祈禱確實(shí)幫助了她一樣。

有一天，玲玲做完作業(yè)，肚子餓了。 她拿了一個(gè)蘋(píng)果來(lái)吃。 她用水把它洗干凈，然后拿刀切蘋(píng)果。 當她準備拿刀切開(kāi)的時(shí)候，卻聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)道：“輕輕地切一下?！?輕輕地切，別傷到我?！庇谑庆`靈就用刀輕輕地切了，靈靈突然驚訝地張大了嘴巴，她看到了什么……

（下次見(jiàn)）

【第九部分：一篇關(guān)于世界杯比賽和球員的400字作文】

靈靈，她看到了一個(gè)大拇指的小女孩。 小女孩身材嬌小，穿著(zhù)一條美麗閃亮的小裙子。 她還有一雙紅色的靴子。 靴子很漂亮，上面還有幾雙粉色的。 彩色小蝴蝶結。 這雙靴子似乎是專(zhuān)門(mén)為她量身定做的，她穿起來(lái)真漂亮！ 更令人驚奇的是，小女孩的背上長(cháng)著(zhù)一只閃閃發(fā)光的蝴蝶般的小翅膀，就像童話(huà)里的精靈一樣。 靈靈驚訝極了，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么小的小東西，而且她還是一個(gè)可愛(ài)的小精靈！

當精靈見(jiàn)到靈靈時(shí)，他說(shuō)：“靈靈你好，我叫果果，我是一個(gè)精靈?！? “你……你……你是誰(shuí)，你怎么知道我的名字？為什么你還住在一個(gè)蘋(píng)果里？” 果果說(shuō)：“我被一個(gè)很壞的巫師施了魔法，在一個(gè)蘋(píng)果里住了一年。那一年我很孤獨，我終于遇見(jiàn)了你，你切開(kāi)了蘋(píng)果，救了我。來(lái)吧，我們成為好朋友吧！” ” “好吧好吧?！?靈靈還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

從此，玲玲就跟著(zhù)果果一起上學(xué)，兩人成了形影不離的好朋友。 和果果在一起的時(shí)候，靈靈一點(diǎn)也不孤單。 寫(xiě)完作業(yè)，她就和果果一起玩，她高興極了！ 當然，果果也覺(jué)得很幸福。

當靈靈和果果相遇時(shí)，靈靈的媽媽并不知道她家里有一個(gè)叫果果的精靈。 如果她知道這件事，一定會(huì )感到非常驚訝。 她也有些疑惑：“靈靈這些天過(guò)得很開(kāi)心，這是怎么回事？” 靈靈很高興，因為果果來(lái)了，所以期中考試靈靈各科都得了高分！ 要知道，靈靈平時(shí)連90分都拿不到。 這次我每科都考了96分！ 玲玲媽媽高興極了，回到家連拖鞋都來(lái)不及穿。 她立即??跑到“博”、“博”、“博”身邊，親了靈靈三下，差點(diǎn)讓她窒息而死。 玲玲也很高興，因為媽媽對她這么好，還是第一次。 玲玲的考試也讓她的班主任感到驚訝。 玲玲的成績(jì)是班上第一！ ！ 老師給玲玲買(mǎi)了一個(gè)水晶蘋(píng)果，玲玲愛(ài)不釋手。 果果更加喜歡蘋(píng)果了，因為她曾經(jīng)住在蘋(píng)果里。 老師還在課堂上和同學(xué)面前表?yè)P了玲玲。 同學(xué)們也都很羨慕玲玲，經(jīng)常問(wèn)她學(xué)習怎么樣。 當然，靈靈也很高興。 老師還讓她當班長(cháng)！ ！ 玲玲媽媽還每天給玲玲準備好吃的食物，讓玲玲開(kāi)心又充實(shí)。 她還答應玲玲，今年夏天可以去上海度暑假。 這讓靈靈高興極了。 她最喜歡上海。 這就是她的夢(mèng)想。 她平時(shí)夢(mèng)想去上海旅游！ 她立刻把這個(gè)喜事告訴了果果，果果也很高興。 她還喜歡旅行。

（下次見(jiàn)）

【第十部分：一篇關(guān)于世界杯比賽和球員的400字作文】

自從果果去了玲玲的學(xué)校后，果果就愛(ài)上了學(xué)校。 今天果果和靈靈都以最快的速度吃完飯，和靈靈一起去了房間，因為他們知道玻璃球今天要說(shuō)果果的事。 碩果累累的國度——仙女之國。

果不其然，玻璃球就在他們預料之中來(lái)了沒(méi)多久：“喂，果果是誰(shuí)？” 玻璃球奇怪的問(wèn)道。 “她是我的朋友，她已經(jīng)知道真相了?！? “哦，那我們開(kāi)始說(shuō)話(huà)吧！” 聽(tīng)了玻璃球的話(huà)，靈靈從心底里喜歡上了玻璃球。 靈靈知道他們國家的情況，但玻璃球卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)。 從前，有一個(gè)天空之國，里面住滿(mǎn)了仙女和仙童，他們想要一個(gè)領(lǐng)袖，于是他們按照自己的意愿選出了國王和王后，并建造了一座高大豪華的城堡，他們一直生活在這個(gè)國家非常美麗的城堡“金碧輝煌”，每個(gè)城堡的頂上都有一個(gè)翩翩起舞的小天使，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，世界上有無(wú)數的花朵。多得數不勝數，在陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G，于是國王將其命名為——仙女王國，……”玻璃球正饒有興致地說(shuō)話(huà)，卻突然停了下來(lái)，“有一天，在王國里。一個(gè)衣衫襤褸的男人闖了進(jìn)來(lái)，對全國說(shuō)：“我是一個(gè)偉大的女巫。 只有我擁有這里的一切。 醒來(lái)！ 你們的國家已經(jīng)被我的人包圍了。 投降！”‘但是我們的國王奮力反擊，但是因為女巫數量眾多，我們國家的所有人都被打敗了。國王和王后被關(guān)起來(lái)，女巫在城堡里吃喝，她長(cháng)大了國王的仆人被召喚來(lái)改造城堡，曾經(jīng)的天使雕像變成了女巫雕像；花園變成了她的煉金術(shù)……”玻璃球氣得臉紅了，“從此，仙女王國被毀滅了。 ” 果果亭。 靈靈很生氣，咬牙切齒道：“我一定要報仇！” 靈靈也同意果果的看法。 “讓我們團結一心，打敗可惡的女巫吧！” 三人互相擊掌。

（下次見(jiàn)）