欲論與實(shí)踐為先
首先，蘭老師向大家介紹了一些足球的基礎知識，包括足球場(chǎng)的介紹和一般規則，以及踢球、帶球、傳球、腳內側傳球、傳球等動(dòng)作的要領(lǐng)。繞著(zhù)標記的桶運球。 通過(guò)視頻詳細介紹了足球的動(dòng)作和姿勢。 各位老師認真學(xué)習、記錄足球相關(guān)知識和技術(shù)動(dòng)作，樂(lè )在其中。
實(shí)用體驗與樂(lè )趣
隨后組織全體教師對各個(gè)項目進(jìn)行實(shí)踐。 通過(guò)生動(dòng)的講解和示范，老師們掌握了個(gè)人帶球、腳內側傳球、接球等多項足球運動(dòng)的要領(lǐng)。 在自由、輕松、愉快的氛圍中，老師們掌握了腳內側控球、腳底停球、捏球的方法，進(jìn)一步鞏固了足球技術(shù)，在輕松愉快的氛圍中獲得了技巧和情感體驗。愉快的氣氛。
教師以足球比賽為主要活動(dòng)形式，創(chuàng )造豐富有趣的游戲場(chǎng)景，實(shí)現一球多游戲、多樂(lè )趣，激發(fā)孩子們對足球活動(dòng)的興趣和熱情。
各班老師根據孩子的年齡特點(diǎn)和興趣，充分調動(dòng)孩子們的積極性和參與性。 球員們以冒險、競賽等形式，充分利用裝備，將足球基本功與比賽相結合，呈現精彩的足球比賽活動(dòng)。 讓我們來(lái)看看孩子們在活動(dòng)中的精彩瞬間吧！
有趣的教學(xué)，“夠”精彩
“觸摸”“足球觸摸身體”游戲：孩子們圍成一個(gè)圈，按照老師的指示用足球觸摸身體的各個(gè)部位，邊觸摸邊傳球。
“傻瓜”
將足球融入“木頭人”游戲中：孩子們邊唱兒歌，邊用腳背運球。 當他們說(shuō)“別動(dòng)”時(shí)，他們會(huì )迅速用前腳踩住球。 提醒幼兒注意保持身體平衡。 改變路線(xiàn)玩“木人”游戲：引導幼兒在足球場(chǎng)上尋找圓形、弧形、矩形的輪廓，自由選擇不同形狀的輪廓。 用腳背沿著(zhù)輪廓運球。 當說(shuō)“別動(dòng)”的時(shí)候“趕緊用前腳掌把球停住”
《螃蟹漫步》
孩子們扮演小螃蟹，練習側身行走。 添加足球，小螃蟹會(huì )嘗試帶著(zhù)球側向行走。 提醒孩子用右腳弓不斷地將球向左移動(dòng)，并學(xué)習如何側向移動(dòng)球。
“螃蟹找朋友”游戲：
在“海灘”場(chǎng)景中，海螺放在左側，貝殼放在右側。 當孩子聽(tīng)到指令時(shí)，孩子就會(huì )朝相應的方向移動(dòng)球。 例如，當聽(tīng)到“找到海螺”的指令時(shí)，小螃蟹必須向左移動(dòng)。 球。 提醒孩子控制側推球的力度，防止球滾走。添加礁石障礙??物，提醒孩子側推球時(shí)靈活避開(kāi)巖石。
“躲避螺旋槳”
老師介紹了“螺旋槳躲避”游戲。 老師站在高臺上，揮動(dòng)小球模擬螺旋槳，并鼓勵孩子們利用揮動(dòng)之間的間隙，撿起地上的記號筆，扔到外面。
“逃離螺旋槳”游戲：用足球替換標記。 老師引導孩子們判斷螺旋槳的軌跡，抓住機會(huì )把足球踢離場(chǎng)地。
《兩個(gè)人三條腿》
回憶一下“兩人三足”的游戲，并嘗試將這個(gè)游戲融入到足球游戲中。 孩子們可以?xún)扇艘唤M，決定先邁哪只腳。 “兩人三腿并力”游戲：指導幼兒互相配合運球到場(chǎng)地的另一邊。 練習一定時(shí)間后，兩名選手交換位置繼續比賽。 “兩人三腿”團隊游戲：鼓勵孩子使用非慣用腳 最先通過(guò)帶球和射門(mén)打進(jìn)指定進(jìn)球數的球隊獲勝。
此次足球專(zhuān)題研討活動(dòng)，為各班級開(kāi)展足球活動(dòng)奠定了基礎，為推動(dòng)足球活動(dòng)正規化、游戲化積累了經(jīng)驗。 相信以足球為載體的游戲活動(dòng)不僅可以激發(fā)孩子們對足球的興趣和愛(ài)好，提高孩子們參與體育比賽的興趣，還可以讓孩子們在活動(dòng)中愛(ài)上足球，增強體質(zhì)，并培養勇氣和毅力。 培養孩子的團隊意識，讓孩子在幼兒園茁壯成長(cháng)。
未來(lái)，我們將繼續學(xué)習、創(chuàng )造精彩的足球比賽活動(dòng)和文化，讓孩子們在足球比賽中享受樂(lè )趣，進(jìn)一步推動(dòng)足球特色活動(dòng)的發(fā)展。
附錄：
版權聲明：本文內容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻，該文觀(guān)點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務(wù)，不擁有所有權，不承擔相關(guān)法律責任。如發(fā)現本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規的內容， 請聯(lián)系本站，一經(jīng)查實(shí)，本站將立刻刪除。如若轉載，請注明出處：http://ntaorun.com/html/tiyuwenda/1340.html
