總結是對所取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題、經(jīng)驗教訓等進(jìn)行評價(jià)和描述的書(shū)面材料，它可以指導我們下一階段的學(xué)習和工作生活，所以我們需要回去總結，寫(xiě)總結。 但摘要的要求是什么？ 以下是小編收集的小學(xué)籃球活動(dòng)總結。 希望對大家有所幫助。

小學(xué)籃球活動(dòng)總結1

籃球課外興趣小組正在有條不紊地開(kāi)展活動(dòng)。 籃球課外興趣小組活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了快樂(lè )和歡樂(lè )。 學(xué)生們在活動(dòng)中讓我看到了他們的另一面。 本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：

一、基本情況分析：

學(xué)生們都很喜歡籃球活動(dòng)課。 為真正落實(shí)好籃球活動(dòng)課，有效提高學(xué)生的身心素質(zhì)，成為體育課不可或缺的補充，制定本學(xué)期籃球活動(dòng)教學(xué)計劃。

二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生了解參加體育活動(dòng)課和鍛煉身體的好處，能夠認真參加籃球課。 不要將體育活動(dòng)視為免費課程。

2、初步掌握體育的基本知識、基本技能、基本項目。

3、培養學(xué)生的組織紀律意識和吃苦耐勞的精神。

4、在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，也鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生身心協(xié)調發(fā)展。

5、通過(guò)有計劃、有組織的訓練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調能力。

3. 任務(wù)完成狀態(tài)

本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織良好、效果顯著(zhù)。 嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，早點(diǎn)開(kāi)始，積極謀劃、準備。 體育課外興趣小組的時(shí)間、地點(diǎn)和人員固定，保證活動(dòng)的穩定性。 此外，活動(dòng)內容多樣、具體。 老師提前備課，活動(dòng)扎實(shí)有效。 小組成員很快掌握了活動(dòng)內容，均達到了活動(dòng)要求。 學(xué)生了解和掌握了籃球相關(guān)知識，思維能力和實(shí)踐能力得到了很大提高，自學(xué)能力也得到了一定的發(fā)展。

四、主要經(jīng)歷和認識

開(kāi)展課外活動(dòng)的目的是為了提高學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。 我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好，選擇符合大多數學(xué)生意愿的項目，讓學(xué)生不覺(jué)得課外活動(dòng)是一種負擔。 在體育課堂教學(xué)中，對一些課外活動(dòng)進(jìn)行處理，改變學(xué)習方法和練習方法，以游戲、競賽的形式呈現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了鍛煉的積極性，只有完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生才得到了積極的鍛煉。 對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視、嘲笑，而是安慰、鼓勵他們，使他們不僅強化素質(zhì)，更樹(shù)立精神上的自尊和自信。

5. 問(wèn)題

學(xué)生基本素質(zhì)較差，吃苦耐勞精神不夠，訓練量有待提高。 學(xué)生的力量、耐力、速度、跳躍能力、靈活性等素質(zhì)的提高，因此在訓練工作中應注重體能訓練。

六、改進(jìn)措施

1.與家長(cháng)和學(xué)生溝通，尋求家長(cháng)支持和學(xué)生參與。

2、采用靈活多變的培訓方法和手段，增強班組成員的培訓積極性。

3、密切關(guān)注球隊的訓練風(fēng)格，讓球員養成良好的訓練習慣。

4、個(gè)人技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。

5、每周進(jìn)行一次團隊回顧，增強團隊成員的競爭意識，幫助彼此提高。

通過(guò)一年來(lái)的籃球體育活動(dòng)，同學(xué)們深深體會(huì )到“有健康才有明天，熱愛(ài)運動(dòng)就是熱愛(ài)生活”。 這進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、日常鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)了我校體育活動(dòng)的開(kāi)展。 努力為學(xué)生身心健康發(fā)展奠定良好基礎。

小學(xué)籃球活動(dòng)總結2

通過(guò)上學(xué)期的培訓以及對隊員的觀(guān)察和了解，本學(xué)期選拔了隊員。 共有十五名同學(xué)成為籃球隊的正式隊員，開(kāi)始了本學(xué)期的活動(dòng)。 本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：

通過(guò)對上學(xué)期活動(dòng)的觀(guān)察和了解，針對場(chǎng)上個(gè)人技術(shù)粗糙、動(dòng)作不規范、籃球意識淡薄等普遍問(wèn)題，制定了本學(xué)期的活動(dòng)計劃，以提高籃球意識為目的的球員。 訓練課上主要進(jìn)行基礎技術(shù)練習，以攻防戰術(shù)作為教練訓練。 在練習過(guò)程中添加更多信息豐富、有趣的東西，比如在練習過(guò)程中添加一些規則、籃球歷史、籃球新聞等，以擴大球員的知識面。 又如，把傳接球的練習變成“傳接球”的游戲，增加練習次數，同時(shí)練習“急?！焙汀凹眴?dòng)”的另一種技術(shù)，同時(shí)時(shí)間可以提高球員的能力。 實(shí)踐興趣。 團隊成員的反饋更有效。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，十五名隊員均有不同程度的提高，尤其是籃球意識方面。 籃球場(chǎng)上攻防技戰術(shù)的運用是比賽的總指揮，每個(gè)球員根據地點(diǎn)和時(shí)間靈活合理的運用需要良好的意識。 戰術(shù)成功的關(guān)鍵還取決于個(gè)人技術(shù)的合理運用。 。 在本學(xué)期的活動(dòng)中，全體隊員均能按質(zhì)按量完成培訓內容。 上課沒(méi)有遲到、缺席的情況。 訓練期間，組織一些比賽，隨時(shí)檢驗訓練成果，了解每個(gè)隊員的情況，然后進(jìn)行有針對性的訓練。 在實(shí)踐的基礎上，盡力發(fā)揮自己的特長(cháng)，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng )造力。 總之，通過(guò)本學(xué)期的訓練和幾次比賽的考驗，每個(gè)隊員在原有的基礎上都有了明顯的提高。

通過(guò)訓練和比賽也發(fā)現了一些問(wèn)題，如隊員體能訓練不足，影響技戰術(shù)發(fā)揮，訓練次數不足等。 總之，在下學(xué)期的實(shí)踐中，這些問(wèn)題都會(huì )得到解決，以利于全體隊員的快速提高。

小學(xué)籃球活動(dòng)總結3

學(xué)校里最受學(xué)生歡迎的就是籃球課。 學(xué)生們對NBA和CBA的每一位球星都非常了解。 很多學(xué)生的籃球知識非常豐富，在某些方面甚至超過(guò)了老師的掌握水平。 時(shí)代對教師提出了更高的標準。 要求。 籃球教學(xué)、訓練和比賽使運動(dòng)員得到全面的身體鍛煉，從而提高感覺(jué)器官的功能。 特別是在提高神經(jīng)系統的靈活性和協(xié)調性，改善內臟器官的功能方面，有較大的促進(jìn)作用。 對高中生上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)育，提高內臟器官的功能以及人體的力量、速度、耐力、敏捷性、柔韌性等素質(zhì)的發(fā)展有積極的作用。 籃球比賽有其自身的特點(diǎn)，要求隊員首先要有齊心協(xié)力的堅定信念，密切配合，力爭贏(yíng)得比賽。 因此，體育訓練的根本目的不僅是充分發(fā)揮運動(dòng)員的身體和心理潛力，更強調通過(guò)練習和比賽，培養學(xué)生自強不息、勇敢頑強的競爭精神，培養集體意識，使他們認識到團結互助的重要性。 。 因此，結合自己的教學(xué)培訓經(jīng)驗，我不斷總結出以下幾點(diǎn)思考：

一、選擇合適的教學(xué)方法是課外活動(dòng)團體籃球訓練的首要任務(wù)

中學(xué)生正處于生長(cháng)發(fā)育的高峰期，具有良好的協(xié)調性和敏捷性。 人體的器官功能和系統尚未成熟。 因此，需要根據中學(xué)生的身體素質(zhì)特點(diǎn)、生理心理特點(diǎn)制定科學(xué)的訓練計劃，逐步提高訓練水平。 主要體現在幾個(gè)方面：培養團結奮斗的集體精神和頑強奮斗的意志品質(zhì)； 學(xué)習和掌握籃球運動(dòng)的基本知識、技術(shù)和戰術(shù)； 加強體能訓練。 中學(xué)生喜歡新穎的內容和活潑的訓練方式，總是害怕艱苦、枯燥的訓練。 獨生子女缺乏吃苦，怕累、怕苦、怕臟。 訓練時(shí)總是想偷懶。 因此，在訓練時(shí)應根據這些特點(diǎn)，采取生動(dòng)、直觀(guān)的訓練方法。 抓住籃球訓練的內在特點(diǎn)、規律、重點(diǎn)、難點(diǎn)，解決主要矛盾，反復練習。 多給予表?yè)P和鼓勵，及時(shí)糾正多余、錯誤的技術(shù)動(dòng)作，多用游戲練習激發(fā)他們的訓練積極性，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，達到事半功倍的效果。

2.基礎技術(shù)培訓

興趣小組成員身體素質(zhì)較差，跑跳能力較弱。 所有球員都是籃球新手，連基本的運球、傳球、投籃都不熟悉。 因此，訓練是非常困難的。 我重點(diǎn)講解了籃球知識，向隊員們詳細講解了籃球的規則，讓隊員們了解了籃球運動(dòng)的特點(diǎn)。 業(yè)余時(shí)間，我參加了社會(huì )成人組的訓練和比賽，通過(guò)觀(guān)察和直接參與加深了對籃球的認識。 ，讓他們對籃球有一個(gè)初步的印象，積累經(jīng)驗。 在訓練中，讓隊員們明白運球和傳球是籃球比賽的關(guān)鍵技術(shù)。 通過(guò)掌握基本技術(shù)和基本配合（傳球、突破、掩護等），就能在未來(lái)的比賽中占據主動(dòng)。

(一)運球訓練

運球是比賽中非常重要的技術(shù)環(huán)節，在快速進(jìn)攻、運球脫離防守、上籃等?？梢哉f(shuō)，如果一支球隊在比賽過(guò)程中不能運球和控球，那么這支球隊肯定會(huì )輸。 正是因為運球是籃球進(jìn)攻戰術(shù)的重要組成部分。 訓練時(shí)，我首先教的是帶球技術(shù)。 我發(fā)現很容易錯誤地用手腕的力量而不是用小臂來(lái)壓球。 運球時(shí)喜歡用眼睛看球，球感較差。 因此，在訓練過(guò)程中，我安排了大量的運球練習，包括體側運球、突然起停運球、換手和身前運球、“之”字形和“8”字形運球等。 這些動(dòng)作都是游戲中所需要的。 比較常用的技術(shù)動(dòng)作。 將運球練習融入到比賽中，比如比拼球員的運球時(shí)間。 最慢的球員將受到俯臥撐或小罰，或運球和追趕的懲罰。 不僅提高了隊員們訓練的積極性和主動(dòng)性，而且在練習中逐步提高了球技，達到一箭雙雕的目的。

（二）傳接球訓練

傳球、接球和運球是籃球運動(dòng)中最常用的技術(shù)。 它是場(chǎng)上進(jìn)攻隊員之間相互聯(lián)系、組織進(jìn)攻的紐帶。 它是實(shí)現戰術(shù)配合的具體手段。 它是比賽中最常用的基本技術(shù)。 傳接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰術(shù)配合的質(zhì)量。 因此，我非常重視傳球和接球的訓練。 訓練時(shí)，我要求隊員在傳球和接球時(shí)避免丟球。 我還要求他們注意球的飛行軌跡、落地點(diǎn)和接球技術(shù)。 主要傳球技術(shù)有雙手胸式傳球、單手胸式傳球、單手肩部傳球等。 每節訓練需要十五分鐘的傳接球練習，主要是移動(dòng)傳接球，以及臨場(chǎng)雙球練習。 常見(jiàn)錯誤有：用整個(gè)手掌觸球，手掌沒(méi)有空間，手指僵硬，兩拇指間距過(guò)大或過(guò)小，導致接球失敗或球打到自己，躺下為以后的比賽埋下了隱患。 因此，在訓練過(guò)程中，我經(jīng)常提醒隊員時(shí)刻注意自己的手型。 傳接球的訓練步驟要以正確的動(dòng)作觀(guān)念為基礎，從原地傳接球開(kāi)始，然后練習移動(dòng)傳接球。 將傳接球與步法結合起來(lái)，不斷加大對抗強度，提高傳接球運用能力。

3.防守是比賽的重要組成部分

防守技巧是球員在防守時(shí)為阻撓、破壞對方進(jìn)攻，達到奪球和反擊目的而采取的各種動(dòng)作的總稱(chēng)。 高中生籃球水平較低，在比賽中容易注重進(jìn)攻而忽視防守的重要性。 在訓練中，我強調對位聯(lián)防、半場(chǎng)盯人防守，注重協(xié)防和站位。 在大多數情況下，球員脫離球隊的移動(dòng)是進(jìn)攻配合的主要威脅。 訓練時(shí)，我首先教球員去防守沒(méi)有球隊的球員，重點(diǎn)是防守時(shí)的位置選擇和移動(dòng)。 通過(guò)講解和示范，使學(xué)生樹(shù)立正確的防御觀(guān)念。 防御練習可以先在被動(dòng)對抗的情況下進(jìn)行，然后在主動(dòng)對抗的情況下進(jìn)行。 加強防守步法訓練。 及時(shí)糾正錯誤行為。 我要求隊員們提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效阻止對手進(jìn)攻的威脅。 在訓練中，我通常采用二對三、一對二、二對一、三對二的攻防演練。 要求防守隊員主動(dòng)跑動(dòng)，做到近球緊、遠球松，人球兼顧，控制對方接球。 。 提醒隊員時(shí)刻保證正確的防守位置，并負責守衛自己的防守目標。 對攻防練習中經(jīng)常出現的人身犯規、運球和非法運球違例進(jìn)行隨時(shí)強化，使理論與實(shí)踐有機結合，使學(xué)生更好地理解、掌握和運用所學(xué)的技戰術(shù)，確保訓練和比賽質(zhì)量。

4、進(jìn)行體能強化訓練，增加體能儲備

我校學(xué)生身體素質(zhì)較差，在訓練中尤其令人擔憂(yōu)，無(wú)法完成訓練計劃。 籃球比賽是一項身體對抗性強、運動(dòng)強度大的項目。 它要求運動(dòng)員在比賽過(guò)程中有足夠的體力來(lái)完成。 賽前教練布置的技戰術(shù)任務(wù)。 當前籃球運動(dòng)的發(fā)展方向是“高、快、準”。 中學(xué)生也不例外。 只有我們的體力跟上比賽的要求，才能在比賽中占據主動(dòng)。 在訓練過(guò)程中，我嚴格要求隊員們克服身體極限。 每次訓練結束后，還要進(jìn)行長(cháng)跑練習，儲備體能； 提高他們的速度、耐力、敏捷等素質(zhì)，磨練頑強的比賽作風(fēng)。 通過(guò)練習，選手的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識都能在比賽中得到體現。

總之，科學(xué)訓練必須遵循科學(xué)的原則和方法。 不斷積累經(jīng)驗非常重要，特別是對運動(dòng)員心理、智力、風(fēng)格、意志等因素的研究。 如何有效地培養他們，將使學(xué)生的綜合能力更加全面、實(shí)用。

小學(xué)籃球活動(dòng)總結4

這學(xué)期我們的體育課外興趣小組正在有條不紊地開(kāi)展。 體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )和歡樂(lè )。 學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到了他們的另一面。

與其他體育活動(dòng)相比，籃球訓練是一項長(cháng)期的工作，是一項值得學(xué)生參與的運動(dòng)。因為籃球是一項緊張、激烈、對抗性強、身體直接接觸的集體能、技術(shù)、智力于一體的運動(dòng)項目。 對人體有很高的鍛煉價(jià)值。 它可以改善中樞神經(jīng)系統和運動(dòng)分析器官的功能，提高心肺功能，增強體質(zhì)，培養積極、勇敢、果斷、頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進(jìn)取精神。 籃球比賽激烈、變幻莫測、刺激性、表演性和娛樂(lè )性極強，深受人們喜愛(ài)。 因此，學(xué)校里很多學(xué)生都喜愛(ài)這項運動(dòng)。 本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：

要改變固定的培訓模式，實(shí)現多元化

1.學(xué)生非常喜歡籃球。 他們有共同的興趣。 然而，籃球運動(dòng)的質(zhì)量不太好，沒(méi)有年輕人才。 在選擇興趣群體時(shí)，有點(diǎn)疏忽。 雖然選拔了十幾名學(xué)生，但培養起來(lái)卻很困難。 。

2、本學(xué)期的興趣小組主要是為參加縣高中籃球比賽做準備。 我們嚴格按照學(xué)期初制定的計劃進(jìn)行，確?；顒?dòng)的穩定性。 新生們訓練非常認真，為明年的縣籃球比賽打下了堅實(shí)的基礎。

3、活動(dòng)紀律更加嚴格。 由于我帶領(lǐng)過(guò)很多團隊，對于學(xué)生的要求和管理方法我有一些經(jīng)驗，所以學(xué)生可以學(xué)到很多東西。

我們將把持續提高學(xué)生素質(zhì)作為首要任務(wù)，為培養學(xué)生體育活動(dòng)能力提供更好的場(chǎng)所。

小學(xué)籃球活動(dòng)總結5

1. 出席情況

本次籃球訓練沒(méi)有缺勤，同學(xué)們持續訓練非常積極。

2. 咨詢(xún)內容

第一階段：

1.開(kāi)展六、七、八年級的選拔工作。

2、對全體隊員及其家長(cháng)進(jìn)行思想動(dòng)員。

3、深入了解每位隊員的家庭、學(xué)習情況，做好檔案記錄。

第二階段：

1.確定正確的運球動(dòng)作。

2. 練習傳球、接球和運球，熟悉球。

3.學(xué)習并掌握正確的射擊姿勢。

第三階段：

1.練習傳球和接球的基本技術(shù)。

2.提高運球能力。

3.學(xué)習如何防守移動(dòng)。

4、通過(guò)基本技術(shù)的單線(xiàn)練習，可以固定擊球的基本動(dòng)作。

第四階段：

全隊召開(kāi)總結會(huì )，全面總結訓練情況，為下一階段訓練做好準備。

3、現有問(wèn)題：

學(xué)生基本素質(zhì)較差，吃苦耐勞精神不夠，訓練量有待提高。

學(xué)生具有力量、耐力、速度、跳躍能力、靈活性等素質(zhì)，訓練工作中應注重體能訓練。

四、改進(jìn)措施

1.與家長(cháng)和學(xué)生溝通，尋求家長(cháng)支持和學(xué)生參與。

2、采用靈活多變的培訓方法和手段，增強班組成員的培訓積極性。

3、密切關(guān)注球隊的訓練風(fēng)格，讓球員養成良好的訓練習慣。

4、個(gè)人技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。

5、每周進(jìn)行一次團隊回顧，增強團隊成員的競爭意識，幫助彼此提高。

小學(xué)籃球活動(dòng)總結6

籃球運動(dòng)是一項競技性和對抗性極強的運動(dòng)，也具有極高的鍛煉健身價(jià)值以及欣賞和審美價(jià)值。 學(xué)習籃球課程的學(xué)生可以在跑、跳的過(guò)程中培養力量、速度、耐力、敏捷等素質(zhì)； 他們可以提高在復雜和不斷變化的領(lǐng)域中的分析能力和適應能力； 他們可以在激烈的對抗環(huán)境中磨練自己的技能。 意志，發(fā)展個(gè)性和智力； 能夠在相互合作的過(guò)程中培養團隊精神和集體主義品質(zhì)； 能夠在觀(guān)看比賽的過(guò)程中培養審美情趣，豐富課外文化生活。

我們根據各年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排練習內容。 低年級學(xué)生注重原地運球。 還可以進(jìn)行不同形式的運球游戲，提高學(xué)生的興趣和能力，使他們更好地掌握運球節奏和動(dòng)作的熟練程度； 中年級的學(xué)生根據不同的水平進(jìn)行不同的動(dòng)作技能，對學(xué)生因材施教，有不同的層次，在不同的水平上設定不同的目標，讓學(xué)生圍繞這個(gè)目標進(jìn)行練習，提高不同水平的學(xué)生。 同時(shí)，也培養了學(xué)生的合作能力和懂得團結合作的精神。 高年級學(xué)生基本掌握了帶球、傳球的技巧，表演了一些稍復雜的運動(dòng)技術(shù)，并以小測試和評價(jià)的形式訓練了學(xué)生的意志力和體能。 培養學(xué)生的勇氣和決斷力，不怕苦、不怕累。

每周有五節培訓班。 對不同年級的學(xué)生提出不同的要求和方法，進(jìn)行不同的練習。 同時(shí)我們也給大家展示一下，看看有沒(méi)有進(jìn)步，也說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗，和同行交流一下。 經(jīng)驗。 在不同的組別中競爭。 通過(guò)比賽可以看出自己的動(dòng)作還有哪些地方需要提高，需要一段時(shí)間的練習。 再對比一下，看看有沒(méi)有改善。 在此基礎上完善，提出更高的要求，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生感到快樂(lè )。 從不懂到懂，從易到難，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。 鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

最后，我們帶領(lǐng)學(xué)生練習一段時(shí)間后，提出了不同年級的比賽要求。 只有在比賽中才能看出學(xué)生是否掌握了情況，對掌握好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，對動(dòng)作不一致的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，讓好學(xué)生帶領(lǐng)那些不熟練的同學(xué)，帶路。周一上午募集儀式將進(jìn)行總結及獎勵

學(xué)生通過(guò)練習，在不同層次上取得不同的進(jìn)步，體驗不同的感受，掌握動(dòng)作的方法和規則。 雖然有所進(jìn)步，但仍需加強實(shí)踐，使學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，不斷提升學(xué)生的籃球技戰術(shù)水平，活躍校園籃球文化氛圍。

小學(xué)籃球活動(dòng)總結7

本學(xué)期，我負責輔導學(xué)生籃球團體活動(dòng)課，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。 這個(gè)學(xué)期即將結束。 活動(dòng)班的活動(dòng)總結如下：

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平和運動(dòng)能力。 學(xué)生對體育運動(dòng)的熱愛(ài)，讓學(xué)生對籃球有了更深入的了解，極大地豐富了他們的課外生活； 同時(shí)，也增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的和諧與友誼。

2.使學(xué)生對籃球規則有更深入的了解； 讓每個(gè)學(xué)生了解籃球的基本規則； 學(xué)習籃球基本技術(shù)，提高運動(dòng)技能。 使學(xué)生的籃球動(dòng)作更加規范，學(xué)生的基本功有了長(cháng)足的進(jìn)步。

3、在合作練習和比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì )了相互配合，懂得了籃球比賽的重要性、團結拼搏、個(gè)人與團體的融合，增強了學(xué)生之間的默契； 使學(xué)生能夠參加體育和休閑活動(dòng)。 ，深刻體會(huì )集體力量的偉大。 培養學(xué)生的集體精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質(zhì)。

本學(xué)期活動(dòng)課不足：

本學(xué)期的活動(dòng)課過(guò)程中，在學(xué)生管理、學(xué)生運動(dòng)防護、學(xué)生動(dòng)作細節指導、攻防演練方法、學(xué)生基本功訓練等方面還存在很多不足，也是需要改進(jìn)的地方。未來(lái)解決。

小學(xué)籃球活動(dòng)總結8

為了豐富學(xué)生的課外生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?；@球運動(dòng)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對校園和體育的熱情。 在同學(xué)們的積極參與下，經(jīng)過(guò)約兩周的比賽，學(xué)校首屆三人籃球賽圓滿(mǎn)結束。

本次比賽，三、四、五、六年級學(xué)生隨機班級隨機組隊，采用單循環(huán)積分制。 競賽制度基本保證了競賽的公平性。 大部分學(xué)生的訓練時(shí)間雖然較短，但運動(dòng)水平還不夠好。 高，但比賽中還是有很多精彩的場(chǎng)面：有精彩的逆轉，也有令人興奮的弱勝強的慘敗。

在這次比賽中，我看到了同學(xué)們很多優(yōu)秀的品質(zhì)。 他們用自己的智慧針對不同的對手制定不同的策略，在比賽中揮汗如雨、奔跑，在失敗后互相安慰。 通過(guò)本次活動(dòng)，加深了同學(xué)們對籃球運動(dòng)的認識。 學(xué)校的愛(ài)心為同學(xué)們搭建了比拼技能、互相學(xué)習的平臺。 學(xué)校將以本次比賽為起點(diǎn)，策劃豐富多彩的活動(dòng)。

根據比賽的進(jìn)程，我們也看到了同學(xué)們技術(shù)上的短板。 在今后的訓練中，不僅要加強基礎身體素質(zhì)，還要加強基本技術(shù)掌握的熟練程度，努力提高學(xué)生的運動(dòng)水平。 進(jìn)步。 從鍛煉中汲取更多的能量，讓他們在成長(cháng)的道路上變得更加強大。 也更加陽(yáng)光快樂(lè )！

小學(xué)籃球活動(dòng)總結9

為推進(jìn)校園文化建設，充分展示我校近年來(lái)取得的可喜成績(jì)和全校師生良好精神面貌，努力營(yíng)造文明、優(yōu)雅、進(jìn)取的校園文化氛圍，豐富豐富師生課外文化生活，培養學(xué)生的凝聚力和向心力。 12月17日至12月22日，組織了校園籃球比賽，取得了一定的成績(jì)。 現將本次活動(dòng)總結如下：

一、活動(dòng)總體情況：

1、上下聯(lián)動(dòng)，全員參與，活動(dòng)生動(dòng)、有戲劇性；

本次籃球活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和支持。 各班級積極報名參加共計20余項活動(dòng)。 活動(dòng)期間，學(xué)校李校長(cháng)、楊校長(cháng)來(lái)到體育場(chǎng)觀(guān)摩指導比賽，并為獲獎隊伍頒獎。

2、精心策劃，部門(mén)協(xié)調，活動(dòng)順利實(shí)施

為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校文體隊從活動(dòng)策劃之初就與各班級進(jìn)行充分溝通協(xié)??調，廣泛收集意見(jiàn)和建議。 在人員安排、隊伍組建、比賽規章制度制定等方面，文體隊與學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行溝通，協(xié)調各班意見(jiàn)，制定了詳細、可操作的活動(dòng)計劃。

3、做好雨天準備，賽前訓練，營(yíng)造濃厚氛圍

本次籃球賽事的順利舉辦也離不開(kāi)賽事良好的校園氛圍。 無(wú)論是賽前還是比賽過(guò)程中，全校師生都對此次活動(dòng)熱情高漲。 為了在比賽中發(fā)揮出更好的水平，有的班級在比賽開(kāi)始前自發(fā)召集同年級的其他參賽者進(jìn)行討論和交流； 在其他班級，班主任和體育老師親自指導和訓練他們班的籃球隊。 比賽期間，各參賽隊每天都會(huì )提前到達，進(jìn)行上籃、傳球等熱身訓練。

4、賽制合理，競爭公平，活動(dòng)和諧。

本次比賽采用循環(huán)積分制和交叉淘汰賽相結合的賽制。 與簡(jiǎn)單的淘汰賽相比，更加合理。 相對增加了比賽場(chǎng)次，保證每支隊伍有兩場(chǎng)比賽，充分調動(dòng)了各參賽隊伍的積極性。 給全校師生帶來(lái)了更多精彩的比賽。 同時(shí)，為了確保本次比賽公平、公正，活動(dòng)組邀請了專(zhuān)業(yè)的體育老師進(jìn)行全程裁判過(guò)程，讓各隊能夠在更加公平合理的比賽環(huán)境中進(jìn)行比賽，比賽將會(huì )更加精彩。 此次比賽的成功舉辦，也將使我?；@球運動(dòng)的發(fā)展走上規范化、有序化、系統化的道路。

2、活動(dòng)影響的意義

此次籃球活動(dòng)旨在以活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強班級之間的溝通與交流，凝聚團隊精神，促進(jìn)班級各項工作的順利開(kāi)展。

全校師生紛紛表示，通過(guò)組織籃球比賽，不僅鍛煉了身體，豐富了文化生活，還提供了表達自我、鍛煉自我的平臺，積極營(yíng)造了陽(yáng)光、活潑、向上的文化氛圍，并改善了班級之間的關(guān)系。 合作意識讓全校師生在緊張的工作學(xué)習后得到了身心的放松。

綜上所述，本次校園籃球賽的成功舉辦，使我校師生進(jìn)行了體育交流，展現了工作和學(xué)習的另一面。 同時(shí)也培養了大家的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了友誼，展現了華西小學(xué)全體師生的進(jìn)取、拼搏精神。

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