除了籃球撞擊地面、撞擊籃筐和運動(dòng)鞋摩擦地板的聲音外，在聾人籃球場(chǎng)上你聽(tīng)不到太多聲音。 在這個(gè)寂靜的世界里，籃球是球員的“語(yǔ)言”，是他們的青春夢(mèng)想——

時(shí)光無(wú)聲，籃球有夢(mèng)想

與籃球有著(zhù)意想不到的聯(lián)系

3x3聾人籃球比賽規則與普通籃球比賽相同。 不同的是，參賽者需要依靠手語(yǔ)、眼神和默契來(lái)完成協(xié)作。 裁判判罰的方式也發(fā)生了變化，用引人注目的手勢或紅旗取代了哨子。

根據比賽規定，本次三人聾人籃球比賽的參賽運動(dòng)員必須是未報名參加五人籃球比賽的新運動(dòng)員。 代表福建參賽的女籃是晉江市特殊教育學(xué)校去年9月組建的女籃。

“三人聾人籃球作為一項群眾性比賽項目，首次被正式列為全運會(huì )比賽項目，球隊就是在這樣的契機下成立的?！?據該校女籃主帥葛云宇介紹，隊中四名年輕隊員中，年齡最大的18歲，最小的只有13歲。 “他們以前是舞蹈隊的，愛(ài)‘臭’，愛(ài)跳漂亮的舞，當他們被選去參加籃球訓練時(shí)，腦子里一片空白，對籃球一無(wú)所知?！?我對此一無(wú)所知，所以我和籃球結緣可以說(shuō)是一次偶然?！?/p>

但就是這樣一群籃球“新手”，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓練，在去年11月舉行的殘奧會(huì )三人聾人籃球預賽中闖入八強，并沖進(jìn)全國總決賽。

謝玉婷、張怡瑩、陳志山、吳慧茹都是晉江市特殊教育學(xué)校的學(xué)生。 為了不影響學(xué)習，他們的訓練是在課外時(shí)間進(jìn)行的——每天三個(gè)多小時(shí)，每周五天。 每次緊張的訓練結束后，女孩們總是精疲力盡。 “但他們非常頑強，除了不說(shuō)話(huà)，他們什么都能做。只要他們設定了目標，他們就會(huì )繼續努力?！?葛云宇得意的說(shuō)道。

無(wú)需言語(yǔ)的默契

溝通是聾人籃球訓練中最大的問(wèn)題。 這種隔閡不僅存在于球員與球員之間，也存在于球員與教練、裁判之間。 訓練過(guò)程中，手語(yǔ)、眼神、表情、姿勢是隊員們交流的方式。

在三人籃球比賽中，教練不能在場(chǎng)邊指導。 場(chǎng)上的一切都取決于球員之間的默契配合。 隊長(cháng)主要負責組織進(jìn)攻和防守。 這沒(méi)有捷徑，只能靠團隊成員千百次的磨合和練習。

對于葛云宇來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)不小的挑戰。 “傳切配合、擋拆配合、高位策應等專(zhuān)業(yè)技術(shù)，很多時(shí)候都是靠我和陳宏橋教練的親自示范?！?入職六年多，葛云宇表示，自己專(zhuān)門(mén)為了籃球訓練學(xué)了很多手語(yǔ)。

手語(yǔ)可以用于簡(jiǎn)單的訓練指導，但在比賽中，聾啞球員無(wú)法用聲音交流，教練也無(wú)法叫暫停。 現場(chǎng)決策存在巨大滯后。 在寂靜的世界里，哨子不起作用。 一旦犯規，籃球架上的紅燈就會(huì )亮起。 有時(shí)運動(dòng)員不能及時(shí)看到，裁判員就得趕到他們身邊用手勢提醒。

一場(chǎng)精彩的“無(wú)聲球賽”是球員、教練、裁判之間無(wú)言的默契。

超越技能才是成長(cháng)

談起自己的2000后女弟子，葛云宇笑著(zhù)說(shuō)，剛入隊時(shí)，她們都是“問(wèn)題女孩”，“敏感脆弱，有點(diǎn)不自信”。

謝雨婷為人公正、公正。 她一直是老師眼中的好女孩，優(yōu)秀的學(xué)生，但偏偏她卻是最叛逆的一個(gè)。 “她討厭對抗，一開(kāi)始對籃球很抵觸，對訓練態(tài)度消極，訓練的時(shí)候就哭。我和陳宏橋教練只能軟硬結合，一個(gè)是好人，一個(gè)是好人?！绷硪粋€(gè)是壞人?！?葛云宇說(shuō)道。

訓練時(shí)，葛云宇會(huì )故意靠近謝玉婷，抱她、推她、推她。 人來(lái)人往，謝雨婷的膽子越來(lái)越大，打球也越來(lái)越主動(dòng)。

陳志山只有13歲，剛入隊時(shí)與大家有點(diǎn)“格格不入”。 當隊友表現不佳時(shí)，她甚至直接用手語(yǔ)喊“吵”。

“一開(kāi)始，芝珊不知道什么是團隊。我們注意引導她，讓她明白，一個(gè)人打得再好，也贏(yíng)不了比賽。要想贏(yíng)得比賽，就必須配合好，配合好?！焙完犛岩黄鹱兊酶??！?經(jīng)過(guò)八個(gè)多月的日夜相處，籃球讓陳志山初步明白了集體的意義。

“有聽(tīng)力障礙的孩子往往缺乏耐心，缺乏自信?；@球給了他們信心，見(jiàn)證了他們的進(jìn)步?！?陳紅橋高興地說(shuō)，與比賽成績(jì)相比，孩子們收獲的不僅僅是籃球技巧。 他們現在敢于與外界溝通。 這就是成長(cháng)。 （通訊員朱立子安記者肖蓉）